運動会練習で進む学年間交流・学び合い

 

8日（土）の運動会に向けて練習が進んでいます。本校の運動会は低・中・高学年の3ブロック入替制。上位学年が下位学年に教えながら練習が進みます。行事の在り方を見直し、日常の授業を重視する本校では、子どもたちは取組の過程で目的や立場を踏まえて行動することを学んでいます。

電子黒板で変わる授業・子どもの学び 2年音楽

 

電子黒板を使った2年生の音楽の授業。自分たちの歌っている様子を録画して見ることで、姿勢、口の開け方など、子ども自身が客観的に自分を捉えることができます。先生に言われて直すのではなく、自分でどう直すか考えることで、主体的な学習者になることができます。こうした授業では、先生は、正解を教える存在ではなく、見方や考え方のポイントを示し課題解決のサポートをする役割を担います。

火災避難訓練 消火器の使い方を勉強

 

避難訓練に合わせ、網走消防署南出張所の方から消火器の使い方を教わりました。子どもたちはおさらいの質問で、「黄色いピンを抜く」「黒いホースを延ばす」など、元気よく答えていました。消防の方の評価では、この日の避難は100点だそう。本当？

内科検診 仮設診察室が登場

 

今日は内科検診。視聴覚室に仮設診察室が並びます。本校のテーマ「環境と習慣」はこんなところでも。プライバシーに配慮しながらスムーズな動線を確保。順番を待つ時の立ち位置も床面に足形でされ、余計な指示や注意も必要ありません。環境次第で子どもの動きも先生の指導も変わります。

赤・青・黄 スクールバス3色揃い踏み

 

市民プールで水泳学習を行っている本校では、移動はバス。この日は３色のスクールバスが勢揃い。水泳学習は各学年とも年4回（1回２コマ年8コマ）、５月～10月にかけてプールの休館日に行われます。

勉強も人間関係も…NDCはお悩み解決の道しるべ

 

「環境と習慣」で主体的な学習者の育成を目指す本校では、学校司書が５年生の国語の授業でNDC（日本十進分類）の仕組みを解説。学びを子どもに預けるための必須アイテムを伝授しました。これでこの先、学習課題の解決でも人間関係の悩みでも、古今東西の無数の賢者に尋ねることができます。

管内各地でオーロラを観測 理科室前に特設コーナー設置

 

太陽の活動が活発になりオホーツク管内でも各地でオーロラが観測されました。理科専科の先生が、知人が撮影した画像を入手し、理科室前に特設コーナーを設置。通りがかりの子どもたちが足を止めて不思議な自然現象に見入っていました。